Le monde de l'éducation doit-il obligatoirement s'adapter à l'économie de marché ? les nouvelles réformes pédagogiques, tournées vers l'enseignement par compétence et l'obligation de résultats ne sont-elles pas de simples produits de cette économie ? comment alors aborder les questions qui concernent les finalités de l'éducation ? Peut-on réellement mener une réflexion approfondie sur le sens de l'éducation, ses visées, ses moyens et ses pratiques ? les auteurs qui signent un article dans ce livre proposent des manières de voir autrement l'éducation en mettant en perspective, par-delà la diversité des approches, la visée émancipatrice de la formation : éduquer et libérer.
Guy Bourgeault, Marie-Paule Desaulniers, Guy de Villers Grand-Champs, Michel Fabre, Aline Giroux, Christiane Gohier, Jean Houssaye, Denis Jeffrey, Mokhtar Kaddouri, France Jutras, Georges A. Legault, Olivier Maulini, Étiennette Vellas.