Pleine conscience et relation d'aide. Théories et pratiques
Parution: 12 juin 2018
- Dirigé par :
-
Nb. de pages:
288
Cet ouvrage est rédigé par des universitaires de disciplines variées (travail social, psychologie, éducation, médecine, sexologie) et des cliniciens qui œuvrent dans des centres de services sociaux et psychiatriques.
Description
Qu’est-ce que la pleine conscience ? Comment méditer ? Quels sont les résultats de recherches qui en évaluent les bienfaits ? Ces questions ont déjà fait l’objet de publications, mais les liens entre la pleine conscience et la pratique clinique n’ont jamais été abordés dans un ouvrage en langue française. Voici donc le premier livre francophone à s’intéresser à la pleine conscience et à son application dans différents contextes thérapeutiques et éducatifs. Comment la pleine conscience peut-elle favoriser le savoir-être de l’intervenant ? Quels en sont les fondements théoriques ? Comment les approches thérapeutiques actuelles intègrent-elles la pleine conscience ? Comment utilise-t-on la pleine conscience en contexte thérapeutique (auprès de personnes souffrant d’anxiété, de traumas, de difficultés sexuelles, de déficit cognitif ou de problèmes de santé mentale) ou éducatif (dans les écoles, en pédiatrie sociale ou à l’université) ? Ces questions sont abordées dans ce nouvel ouvrage qui s’adresse aux intervenants, aux chercheurs et aux étudiants qui s’intéressent à la relation d’aide.
À propos de ce livre
Dans les médias
Compte rendu de Dominique Mercure, Reflets, vol. 25, no 2, automne 2019.
" Combattre l'âgisme grâce à l'interdépendance " par Hélène Roulot-Ganzmann, Le Devoir, 16 février 2019.
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