Analyse clinique et jugement professionnel au coeur de l'évaluation psychoéducative. Concepts théoriques et illustrations cliniques
Parution: 08 février 2023
-
Nb. de pages:
253
Les auteurs de cet ouvrage ont choisi d’aborder l’évaluation psychoéducative en insistant sur l’appropriation et l’utilisation de deux concepts majeurs, soit l’analyse clinique ainsi que le jugement professionnel. Ce livre se veut avant tout un référentiel qui s’adresse principalement aux futurs ou actuels psychoéducateurs et psychoéducatrices qui utilisent la démarche d’évaluation dans le cadre de leur mandat.
Description
Le champ d’exercice de la psychoéducation consiste notamment à évaluer les capacités adaptatives et les difficultés d’adaptation de la personne. Avant toute prise en charge ou accompagnement, la psychoéducatrice ou le psychoéducateur a l’obligation de procéder à une évaluation.
Cet ouvrage présente les concepts d’analyse clinique et de jugement professionnel qui se retrouvent au cœur de la démarche évaluative. Dans la première partie du volume, les auteurs détaillent ces activités cliniques sous l’angle des habiletés requises pour l’analyse et la construction d’un jugement rigoureux. La notion de « risque » est abordée en lien avec le jugement professionnel. La télépratique est également un sujet traité, cette nouvelle façon de travailler qui occupe une place de plus en plus importante en psychoéducation.
Dans la seconde partie, de nombreuses applications pratiques sont exposées. Les illustrations cliniques retenues couvrent différents groupes d’âge et différents problèmes d'adaptation. De nombreux repères sont fournis pour la rédaction des rapports sous différentes formes.
Ce livre s’adresse aux professionnels et professionnelles en psychoéducation, aux équipes de supervision ou d’enseignement et aux stagiaires ou étudiants et étudiantes en psychoéducation.
Cet ouvrage présente les concepts d’analyse clinique et de jugement professionnel qui se retrouvent au cœur de la démarche évaluative. Dans la première partie du volume, les auteurs détaillent ces activités cliniques sous l’angle des habiletés requises pour l’analyse et la construction d’un jugement rigoureux. La notion de « risque » est abordée en lien avec le jugement professionnel. La télépratique est également un sujet traité, cette nouvelle façon de travailler qui occupe une place de plus en plus importante en psychoéducation.
Dans la seconde partie, de nombreuses applications pratiques sont exposées. Les illustrations cliniques retenues couvrent différents groupes d’âge et différents problèmes d'adaptation. De nombreux repères sont fournis pour la rédaction des rapports sous différentes formes.
Ce livre s’adresse aux professionnels et professionnelles en psychoéducation, aux équipes de supervision ou d’enseignement et aux stagiaires ou étudiants et étudiantes en psychoéducation.
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