Le texte argumentatif en philosophie. Théorie et pratique
Parution: 21 novembre 2011
-
Nb. de pages:
142
Cet ouvrage propose une démarche pour surmonter avec brio les difficultés inhérentes à la rédaction philosophique. Qu’il s’agisse d’amener son sujet, de le développer ou de conclure, l’apprenti rédacteur y trouvera des indications utiles. Tout au long du parcours, les étudiants auront l’occasion d’appliquer diverses stratégies de révision et d’exercer leur jugement critique sur des exemples de dissertation. Ils seront alors prêts à rédiger leur propre réflexion philosophique.
Description
Cet ouvrage propose une démarche pour surmonter avec brio les difficultés inhérentes à la rédaction philosophique. Qu’il s’agisse d’amener son sujet, de le développer ou de conclure, l’apprenti rédacteur y trouvera des indications utiles.
Le guide initie aussi à la logique de façon originale, car les notions sont mises en rapport directement avec les exigences de production d’un bon texte argumentatif. Par exemple, les notions portant sur la définition servent l’objectif de formulation claire d’une thèse, tandis que celles sur les oppositions entre propositions sont mises au service d’une formulation adéquate du problème et aident à élaborer une objection. À chaque étape, des exercices rappellent les compétences sollicitées.
À la fin, les étudiants en philosophie auront l’occasion d’appliquer diverses stratégies de révision en exerçant leur jugement critique sur des exemples de dissertation. Ils seront alors prêts à rédiger leur propre réflexion philosophique.
Le guide initie aussi à la logique de façon originale, car les notions sont mises en rapport directement avec les exigences de production d’un bon texte argumentatif. Par exemple, les notions portant sur la définition servent l’objectif de formulation claire d’une thèse, tandis que celles sur les oppositions entre propositions sont mises au service d’une formulation adéquate du problème et aident à élaborer une objection. À chaque étape, des exercices rappellent les compétences sollicitées.
À la fin, les étudiants en philosophie auront l’occasion d’appliquer diverses stratégies de révision en exerçant leur jugement critique sur des exemples de dissertation. Ils seront alors prêts à rédiger leur propre réflexion philosophique.
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